培训师在制定培训课程时，有一项任务是非常重要的，就是课程目标，课程目标的确定不仅有助于关注课程和培训的目的，而且有助于课程内容的选择，从而明确课程设计的方向，而后期目标也可以作为培训课程的评价标准。然而，课程目标的有效性在很大程度上取决于课程目标的科学性和适宜性。因此，在制定课程目标时，应考虑以下几个方面：

　　1、课程目标的有效性

　　培训课程的目标应体现课程所代表的价值，体现学生的学习需求和发展需求，抓住学生的痛点，从而获得学生的接受，实现课程的功能。

　　2、课程目标的可行性

　　课程目标应充分考虑学生的基础、能力和企业资源，确保学生在规定的时间内顺利实现课程目标。因此，目标的制定要实事求是。目标必须是可行的才能有效，否则就一文不值。

　　3、课程目标明确

　　培训课程的目标必须明确、具体、可衡量，并有一套清晰的数据，以便对目标的进展有一个清晰的认识，有助于正确选择课程内容，确定课程设计方向，才能检验课程的有效性。

　　4、课程目标的普及

　　课程目标的设置应便于大家理解，但不要过于复杂，以免企业管理者、讲师和学生的理解出现偏差，从而有利于课程目标的实施。

　　5、课程目标范围

　　课程目标不应太狭隘，不仅要包括学习的一个方面，而且要涵盖所有的学习成果。不仅要注重技能的学习，更要注重心理的培养。如果课程目标只关注一个方面，学生就不会注意其他方面的学习，造成严重的“偏科”。

　　6、课程目标的相容性

　　培训课程的目标应与企业的其他目标一致，不应与其他目标冲突。它应该与企业的整体战略相联系，保持一致。

　　7、课程目标的及时性

　　既然是目标，就一定要有时限性，没有时间限制就没有考核标准，所以考核结果肯定是不公平的，这会导致企业管理者、员工对目标优先级的认识完全不同，久而久之，就会导致关系僵化的高低，打消员工的工作热情。产生意想不到的后果。

　　要真正成为课程设计的基础，在整个课程实施过程中发挥核心的指导作用，必须明确课程目标的重要性。

　　看到课程目标制定的几点要求，可以体现出企业内训课程制定的重要性。尽管企业内训课程制定的过程复杂，也比较耗费人力、物力，但是它所带来的好处也是相对应的。冰冻三尺，非一日之寒;水滴石穿，非一日之功。建立企业内部培训课程是漫长的过程，这也需要HR要有很好的心态与超乎常人的毅力。