培训师在制定培训课程时,有一项任务是非常重要的,就是课程目标,课程目标的确定不仅有助于关注课程和培训的目的,而且有助于课程内容的选择,从而明确课程设计的方向,而后期目标也可以作为培训课程的评价标准。然而,课程目标的有效性在很大程度上取决于课程目标的科学性和适宜性。因此,在制定课程目标时,应考虑以下几个方面:
1、课程目标的有效性
培训课程的目标应体现课程所代表的价值,体现学生的学习需求和发展需求,抓住学生的痛点,从而获得学生的接受,实现课程的功能。
2、课程目标的可行性
课程目标应充分考虑学生的基础、能力和企业资源,确保学生在规定的时间内顺利实现课程目标。因此,目标的制定要实事求是。目标必须是可行的才能有效,否则就一文不值。
3、课程目标明确
培训课程的目标必须明确、具体、可衡量,并有一套清晰的数据,以便对目标的进展有一个清晰的认识,有助于正确选择课程内容,确定课程设计方向,才能检验课程的有效性。
4、课程目标的普及
课程目标的设置应便于大家理解,但不要过于复杂,以免企业管理者、讲师和学生的理解出现偏差,从而有利于课程目标的实施。
5、课程目标范围
课程目标不应太狭隘,不仅要包括学习的一个方面,而且要涵盖所有的学习成果。不仅要注重技能的学习,更要注重心理的培养。如果课程目标只关注一个方面,学生就不会注意其他方面的学习,造成严重的“偏科”。
6、课程目标的相容性
培训课程的目标应与企业的其他目标一致,不应与其他目标冲突。它应该与企业的整体战略相联系,保持一致。
7、课程目标的及时性
既然是目标,就一定要有时限性,没有时间限制就没有考核标准,所以考核结果肯定是不公平的,这会导致企业管理者、员工对目标优先级的认识完全不同,久而久之,就会导致关系僵化的高低,打消员工的工作热情。产生意想不到的后果。
要真正成为课程设计的基础,在整个课程实施过程中发挥核心的指导作用,必须明确课程目标的重要性。
看到课程目标制定的几点要求,可以体现出企业内训课程制定的重要性。尽管企业内训课程制定的过程复杂,也比较耗费人力、物力,但是它所带来的好处也是相对应的。冰冻三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。建立企业内部培训课程是漫长的过程,这也需要HR要有很好的心态与超乎常人的毅力。
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